于永正花钟教学设计花钟名师教学设计九江

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1、该文档贡献者很忙，什么也没留下。13、《花钟》教学设计吕炳毅学习目标一：正确、流利的朗读课文，初步感知课文内容。初读课文，标出自然段。1、初读课文，标出自然段。说说你知道了什么学习目标二1、学习课文第一自然段，背诵自己喜欢的句子。学习作者运用比喻、拟人、排比来表达感情的方法。1、从课文第一自然段中找出自己喜欢的句子，说说你为什么喜欢。

2、1、勾划自己喜欢的句子。小组内说说自己喜欢的原因。展示学习成果[教学流程及设计意图]...。DOC|页数：14|浏览次数：1|上传日期：:14:00|文档星级：。《花钟》教学设计吕炳毅学习目标一：正确、流利的朗读课文，初步感知课文内容。初读课文，标出自然段。1、初读课文，标出自然段。

于永正 花钟教学设计相关拓展

花钟教学设计理念

作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢。下面是小编整理的《花钟》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。认识8个生字，会写14个生字，正确读写19个词语。有感情地朗读课文，理解课文内容。结合语境理解词语，体会使用不同的说法表现鲜花开放的钟点。

解课文内容，结合语境理解词语。会课文使用不同的说法表现鲜花开放的钟点。创设情境，激趣导入：。大家喜欢鲜花吗。鲜花装扮了我们的世界，你们都知道哪些花呢。（生自由说）这些花儿不但美丽，它们还藏着许多奥秘呢。今天咱们就来学习《花钟》。出示目标，让学生明确这节课的所要达到的目的。

《花钟》名师教学设计

认识“怒、暮、燥”等8个生字。艳、内”等14个字。能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点，仿照这种特点写一段话。教师搜集各种鲜花开放的资料，制作多媒体课件。学生整理自己知道的花草名称，观察自己所喜爱的植物开花的时间。

【教学流程和设计意图】。欣赏鲜花盛开的图片，积累描写花的词语。将盛开的花组合成钟面，引出课题《花钟》。请大家放开声音自由读课文，遇到读不顺的地方再回读一遍。检查朗读课文的情况。词语欣然怒(nu)放暮(mu)色干燥(zao)淡雅(ya)昆(kun)虫传播(bo)吻(wen)合大致(zhi)。有哪几处读起来有些拗口呢。

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